Pertra® Koffer Diskrimination
Beschreibung:
Gleichheit und Unterschied Das Sortieren von Merkmalen beübt die Figur-Grund-Wahrnehmung und die Wahrnehmungskonstanz. Das Kind muß sich auf bestimmte Reize konzentrieren wie z.B. Größe, Farbe, Form und diese zuordnen. Durch das sortieren der Perlen werden Gleichheit und Unterschied bewusst. Die Merkmalsuche ist eine wichtige Voraussetzung für zielgerichtetes Handeln. Oft wird die Merkmalsuche durch impulsives Handeln zu früh abgebrochen und die Aufgabenstellung nicht in ihrer Gesamtheit erfasst. Durch das Sortieren der Perlen nach Merkmalen wie Farbe, Form oder Größe werden Gleichheit und...
Gleichheit und Unterschied Das Sortieren von Merkmalen beübt die Figur-Grund-Wahrnehmung und die Wahrnehmungskonstanz. Das Kind muß sich auf bestimmte Reize konzentrieren wie z.B. Größe, Farbe, Form und diese zuordnen. Durch das sortieren der Perlen werden Gleichheit und Unterschied bewusst. Die Merkmalsuche ist eine wichtige Voraussetzung für zielgerichtetes Handeln. Oft wird die Merkmalsuche durch impulsives Handeln zu früh abgebrochen und die Aufgabenstellung nicht in ihrer Gesamtheit erfasst. Durch das Sortieren der Perlen nach Merkmalen wie Farbe, Form oder Größe werden Gleichheit und...
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Gleichheit und Unterschied
Das Sortieren von Merkmalen beübt die Figur-Grund-Wahrnehmung und die Wahrnehmungskonstanz. Das Kind muß sich auf bestimmte Reize konzentrieren wie z.B. Größe, Farbe, Form und diese zuordnen. Durch das sortieren der Perlen werden Gleichheit und Unterschied bewusst.
Das Sortieren von Merkmalen beübt die Figur-Grund-Wahrnehmung und die Wahrnehmungskonstanz. Das Kind muß sich auf bestimmte Reize konzentrieren wie z.B. Größe, Farbe, Form und diese zuordnen. Durch das sortieren der Perlen werden Gleichheit und Unterschied bewusst.
Die Merkmalsuche ist eine wichtige Voraussetzung für zielgerichtetes Handeln. Oft wird die Merkmalsuche durch impulsives Handeln zu früh abgebrochen und die Aufgabenstellung nicht in ihrer Gesamtheit erfasst. Durch das Sortieren der Perlen nach Merkmalen wie Farbe, Form oder Größe werden Gleichheit und Unterschied bewusst. Beim Aufnehmen, Abspeichern und Nachfädeln von Vorlagenketten wird die Merkfähigkeit geübt. Beim Auffädeln der Perlen auf Stäbe oder Seilen werden Augen-Hand- oder Augen-Hand-Hand-Koordination geschult.
Einsatzschwerpunkte
Förderung:
- der Augen-Hand-Koordination
- der Augen-Hand-Hand-Koordination
- der Figur-Grund-Unterscheidung
- der Wahrnehmungskonstanz
- der Merkmalsuche (Farbe/Form/Größe)
- der Merkfähigkeit
| Einsatzgebiete: | Ergotherapie, Fit im Alter |
| Training: | Augentraining, Handtraining |